体育学院扎实开展2026年寒假返家乡社会实践活动情况报告
为积极响应国家关于加强大学生社会实践的号召，增进学生对家乡的了解与热爱，提升社会责任感和实践能力，体育学院于2026年寒假期间精心策划并组织了“返家乡”社会实践活动。本次活动以引导学生深入社区、村委会及基层服务阵地开展志愿服务和公益活动为核心，让学生在实践中锤炼本领、在服务中践行担当，进一步弘扬体育精神，传递青春正能量。
本次社会实践活动启动后，得到全院各年级、各专业学子的积极响应，共有137名同学踊跃参与。同学们怀揣着对家乡的深厚情谊和服务基层的满腔热情，分散到云南省普洱、保山、楚雄等多地的社区、村委会一线，开展形式多样、内容丰富的实践服务工作。
活动内容紧扣基层需求与体育专业特色，涵盖青少年体育技能教学、儿童课业辅导与关爱、基层政务协助、社区公益服务等多个方面。同学们在社区公益课堂担任体能训练老师，为儿童带去专业的体育教学；在村委会投身基层日常工作，协助完成档案整理、政策宣传、群众接待等事务；同时主动承担假期儿童辅导任务，兼顾知识讲解与成长陪伴，用实际行动为家乡发展贡献青春力量。
活动结束后，所有参与同学均按要求填写实践鉴定表，由实践单位签署意见并盖章确认，同时认真撰写实践报告，总结实践收获与感悟。体育学院团总支根据同学们的实践表现、服务时长及单位评价，评选出院级优秀个人，后续将择优推荐至学校团委参与校级评选。
活动亮点
（一）体育特色鲜明，专业赋能基层服务
本次活动充分结合体育学院专业优势，同学们将体育教育、体能训练等专业知识与基层志愿服务深度融合，让体育力量成为基层服务的重要支撑，既传播了科学的运动理念，又丰富了基层服务的内容与形式。24级体育2班（本）王清龙、25级体育2班（本）何天海、鲁成刚三位同学，在思茅区学府社区寒假七彩儿童公益课中共同担任体能训练课老师，三人结合不同年龄段儿童的身体特点，量身定制体能训练方案，开展跳绳、接力跑、趣味拉伸、小组体能挑战赛等多样化体育活动，让孩子们在欢声笑语中感受运动魅力，增强体质的同时培养团队协作意识和规则意识，真正实现以体育人。
（二）实践形式多元，精准对接基层需求
同学们立足社区、村委会等基层阵地的实际需求，开展多元化实践服务，既涵盖体育教学、公益课堂等特色服务，也包括基层政务协助、儿童关爱帮扶等基础工作，精准对接不同群体、不同阵地的服务需求，提升了社会实践的针对性和实效性。在社区层面，学子们聚焦儿童假期成长需求，兼顾体能训练与日常辅导，还融入写春联等传统文化活动，丰富儿童精神文化生活；在村委会层面，学子们扎根基层岗位，主动适应基层工作节奏，全方位参与基层日常工作，成为基层治理的青春助力者。
（三）深耕基层一线，助力乡村建设与社区治理
众多同学扎根乡村村委会和城市社区基层岗位，以认真负责的态度投身各项服务工作，既有效分担了基层工作压力，又为乡村建设和社区治理注入了新鲜血液，彰显了新时代体育学子的责任与担当。25级体育2班（本）杨子贤、杨嘉鑫，25级体育1班（本）郑杰三位同学，分别奔赴普洱市景东县斗阁村村委会、保山市施甸县由旺镇岚峰村委会、楚雄彝族自治州双柏县鄂嘉镇新厂村委会开展实践服务。他们主动配合村委会工作人员处理日常事务，协助整理档案资料、接待来访群众、开展政策宣传、进行基层走访，用脚步丈量家乡土地；同时心系乡村儿童成长，主动承担假期儿童辅导任务，针对不同年龄段孩子的学习需求耐心答疑解惑、查漏补缺，用温暖陪伴为孩子们的寒假生活增添亮色。
（四）团队协作高效，服务口碑广受认可
本次实践中，无论是社区公益课的团队服务模式，还是村委会的个人履职形式，同学们均展现出良好的协作意识、责任意识和服务意识。思茅区学府社区的三位同学分工明确、默契配合，王清龙主导体能训练与传统文化活动，何天海侧重趣味引导与日常辅导，鲁成刚做好细节保障与服务调整，同时三人共同配合社区完成课堂秩序维护、器材整理、安全教育等辅助工作；村委会的同学们脚踏实地、认真履职，以严谨的态度对待每一项基层工作。本次活动的各项服务举措得到了社区、村委会工作人员，以及学生家长、当地村民的一致认可和广泛好评，同学们也在实践中深刻体会到志愿服务的价值与基层工作的意义。
活动成效
（一）锤炼综合素养，提升学生实践能力
通过本次社会实践，同学们走出校园、深入基层，在将专业知识转化为实践能力的过程中，不仅增强了社会责任感和家国情怀，还大幅提升了沟通协调、组织策划、团队协作和解决实际问题的能力。从定制体育教学方案到开展基层政务工作，从辅导儿童课业到对接基层群众需求，同学们在各类实践任务中积累了宝贵的基层工作经验，实现了自我成长与能力提升，为今后的专业学习和职业发展奠定了坚实基础。
（二）发挥专业所长，丰富家乡基层服务
同学们立足体育专业优势和自身能力，为家乡基层阵地带去了专业的体育教育资源、贴心的儿童关爱服务和扎实的基层协助工作，有效丰富了社区、村委会的假期服务内容，填补了基层假期儿童照护、体育教学的部分空白，让家乡群众切实感受到社会实践带来的便利与温暖，为家乡的社区建设、乡村振兴贡献了体育学子的青春力量。
（三）深化校地联动，筑牢合作交流基础
活动开展过程中，体育学院与普洱市思茅区学府社区、普洱市景东县斗阁村村委会、保山市施甸县由旺镇岚峰村委会、楚雄彝族自治州双柏县鄂嘉镇新厂村委会等多个基层单位建立了良好的合作关系，为后续持续开展返家乡社会实践、基层志愿服务、专业实习实训等工作搭建了稳定平台，筑牢了校地合作交流的坚实基础。
存在问题与改进建议
尽管本次2026年寒假返家乡社会实践活动取得了良好成效，但在组织开展过程中仍存在一些不足之处：一是部分实践活动的宣传力度不足，宣传渠道较为单一，未能充分扩大活动的社会影响力；二是个别同学在实践中遇到基层工作衔接、服务对象需求变化等突发情况时，缺乏足够的应对策略和灵活处理能力；三是部分实践项目的成果总结不够深入，未能及时将优秀的服务模式和实践经验进行梳理和推广。
针对以上问题，学院提出以下改进建议：一是加大宣传力度，拓宽宣传渠道，充分利用学院官网、微信公众号、短视频平台，以及合作基层单位的宣传载体，提前宣传活动意义、同步报道实践动态、及时总结实践成果，扩大活动覆盖面和社会影响力；二是加强实践前的培训与指导，开展基层工作技巧、突发问题应对、专业技能应用等专题培训，邀请有基层实践经验的老师和学长学姐分享交流，提升学生的实践应变能力和服务能力；三是完善实践成果总结与推广机制，引导学生对实践内容、服务方法进行系统性总结，对优秀的实践案例和服务模式进行梳理提炼，推动与基层单位建立长效志愿服务合作机制，让社会实践活动持续赋能基层发展。
2026年寒假返家乡社会实践活动，是体育学院深化大学生社会实践工作、培养高素质体育人才的一次重要实践。136名体育学子用脚步丈量家乡土地，用专业赋能基层服务，用行动诠释青春担当，在基层一线的实践中锤炼了本领、收获了成长，也为家乡的基层建设和发展送上了实实在在的青春助力。
此次活动让学院进一步积累了组织大学生深入基层开展社会实践的经验，也让同学们深刻体会到基层实践的价值与意义。未来，体育学院将继续总结本次活动的经验做法，针对存在的问题不断优化活动组织模式，创新实践内容和形式，持续引导全院学子积极投身返家乡社会实践和各类公益服务活动，推动社会实践活动向更深层次、更广领域发展，着力培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质体育人才，让体育学子的青春在服务家乡、奉献社会的生动实践中绽放绚丽之花。
