为深入贯彻落实中央和省委、省政府部署要求，贯彻，落实全省教育发展大会精神和《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》，根据《怒江州迪庆州和边境县学校体育美育浸润行动计划实施方案》，普洱学院实施了体育浸润行动计划，建立与江城县、孟连县帮扶协作机制，拓宽普洱学院“实践育人”途径，助力两县基础教育上台阶，推动教育高质量发展。
一、主要工作开展情况
（一）高位谋划，周密部署
普洱学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，把实施体育浸润行动计划作为落实全省教育发展大会精神和云南省教育高质量发展三年行动计划的重要抓手，高位谋划、周密部署，确保高质量推进。一是学校党政主要领导主抓，实行“双组长”制，成立了以校党委书记和校长为组长，分管副书记为副组长，教务处、人事处、财务处、学生处、体育学院等部门（二级学院）负责人为成员的领导小组，构建学校党委行政主导，上下联动，部门联动的工作格局。二是制定了《普洱学院关于实施学校体育浸润行动计划的工作方案》《普洱学院体育美育浸润计划管理制度》等，校长办公会和学校党委会设专题研究部署实施体育浸润计划，确保组织有序、责任落实。三是学校党政主要领导牵头，相关部门参与，先后多次深入江城县和孟连县开展调研，协调搭建帮扶合作平台，拟定并签署了体育美育浸润行动计划帮扶合作协议，与“两县”拉紧“帮扶合作之手”。四是基于调查研究，拟定并与驻点县签署体育美育浸润行动计划帮扶合作协议，明确双方责任和合作内容，确保帮扶工作责任落实，保障帮扶工作推进。
（二）精心组织，有序入驻
一是精心遴选派驻师生组建帮扶团队。基于前期筹备，体育学院按照“素质高、专业强、业务精、作风硬”的原则，优选中共党员、入党积极分子和发展对象、共青团员、学生干部、退伍老兵等，于2023年9月选定2名富有经验的专业教师和40名优秀学生组建了“体育浸润行动计划”支教团。二是精心组织专题培训。体育学院于组织派驻帮扶师生于9月6日参加了省教育厅举行的怒江州、迪庆州和边境县(市)学校体育美育浸润行动计划派驻帮扶师生动员培训会（视频培训会议），此外，体育学院内部召开派驻师生动员部署会议1次，组织开展首批派驻帮扶师生开展安全、业务等专题培训1次，并结合实习实训工作组织学业导师对派驻学生开展为期1周的校内见习和课堂模拟等专题培训，进一步提升派驻学生综合素质。三是精心组织有序派出。为保障派驻帮扶学生顺利入驻，体育学院及时安排带队教师先行入驻帮扶点，落实入驻学生学习、生活和工作安排，并于9月10日组织全体派驻学生参加普洱学院体育美育浸润行动计划派驻帮扶师生动员暨欢送会，体育学院同日开展内部欢送，学院主要领导带队专程护送派驻学生有序入驻帮扶点。
（三）用心用情，倾力帮扶
驻点团队落实体育浸润行动计划的工作方案和管理制度，以教学、建立体育社团、开展“第二课堂”等工作为抓手，用心用情履行帮扶职责。
一是认真组织开展教学活动。在带队教师和驻点导师指导下，派驻学生开展看课、说课及磨课等活动并完成总结提炼，帮助派驻学生迅速完成身份转变，在指导教师的带领下独立开展课堂教学工作，经过统计，帮扶期间派驻学生周平均课时量达12.8学时，切实有效缓解了两县体育教师结构性缺员问题。
二是帮助驻点学校建立学生社团。截止目前，共协助各驻点学校建立了啦啦操俱乐部（校队）、羽毛球、篮球、国旗护卫队、体育高考训练营等17个体育俱乐部、社团、训练营等，如江城民族小学、思源实验学校组建了啦啦操俱乐部（校队）、孟连一中的排球队及孟连民小的校园足球队等，并明确训练时间和地点，有序组织开展训练。
三是制定“一校一策”，彰显特色，积极开展第二课堂。派驻团队坚持挖潜和创新，制定并实施“一校一策”，既有针对性训练又有广泛的兴趣班，不断丰富学校体育课后体育锻炼活动。当前有序的开展了田径、足球、 篮球 、排球 、乒乓球、羽毛球、跳绳等项目的兴趣班，同时，根据“一校一策”课后体育锻炼活动方案，建立课后体育锻炼活动管理办法。
四是积极协助开展各类体育活动。在派驻师生的共同筹备下，制定篮球、广播体操、啦啦操等校园文体竞赛方案，组织开展了江城一中校园班级篮球赛、广播体操及民族健身操比赛，孟连县民小啦啦操比赛等，丰富了驻点学校校园文化生活。
五是发挥团队特长，服务“两县”文体活动，驻点师生在完成驻点教学、“第二课堂”等工作的同时，主动融入、服务孟连县和江城县各类体育活动，为两县的全民健身运动注入活力，参加了孟连县“排协杯”排球赛和农民运动会、江城县职工运动会等组织工作。
积极助力并参与第七届中老越三国丢包狂欢节相关活动。10名学生代表江城2队在丢包项目中荣获亚军。体育学院学生刘涛荣获第七届中老越三国丢包狂欢节顶杆比赛男子组70-75公斤级金牌。
六是协助帮扶学校对学生体质健康及视力情况进行检测，协助帮扶学校上报学生体质健康数据。
七是在推进驻点学校课程、“第二课堂”等帮扶工作的同时，积极探索内涵发展，帮助孟连县和江城县建成了体育名师工作室2个。
八是体育学院主动作为，促进驻点学校与普洱学院在校园体育文化和体育竞赛方面的交流合作，联络并邀请孟连县民族中学、江城思源学校等驻点校参加在普洱学院举办的2023年普洱市啦啦操达标赛暨民族啦啦操项目展演活动等。
九是驻点团队积极融入驻点学校的管理、服务工作，驻点学生100%担任助理班主任，参与班级管理、控辍保学等学校管理工作中。
十是基于前期调研和准备，派驻师生主动与驻点县教体局联系，联动开展面向乡镇中小学校的巡回授课，促进教育教学活动交流。
（四）完善制度，科学管理
为保障对驻点师生的管理，在执行《普洱学院体育美育浸润计划管理制度》，体育学院组织派驻学生签订了《学生校外实习实践安全承诺书》，并与驻点学校签订了《普洱学院校外实习实践基地共建协议书》，聘请驻点学校优秀教师作为派驻学生的校外指导教师，采用“双导师”制共同指导学生的日常教学工作，目前共聘请了37名驻点学校教师，并颁发聘书。启用教师巡回走访，学院院长和驻点联络负责人定期巡访江城县和孟连县驻点学校，调研帮扶实施情况，排查并解决学生在思想、工作、生活、健康与安全等方面存在的问题，利用微信群通知、“工学云”管理平台定位打卡签到等严格考勤管理。驻点团队定期召开学生工作会议，加强学生安全管理，抓好学生思想教育，做好学生服务保障和关心关爱工作。
二、特色亮点
一是体育学院派驻帮扶学校的学生周人均承担12.8课时，极大帮助驻点学校解决了体育教师结构性缺员问题。二是帮助驻点学校建成了体育名师工作室1个，目前正在推进筹建第二个体育名师工作室。三是帮助驻点学校成立体育类社团17个，其中涌现出江城思源实验学校国旗护卫队、江城县一中体育高考训练营等亮点团队，既保障满足驻点校的课后服务需求，又提高具体点上的针对性。四是充分发挥普洱学院作为“国家啦啦操集训队”共建单位的平台优势，组织啦啦操全国“十佳教练员”李冬团队开展巡回指导，结合地方民族特色，帮助编排具有特色鲜明的民族啦啦操，在3个月的帮扶期间内，帮助部分驻点学校获得全国赛冠军1项，省赛冠军2项、亚军2项、季军1项，第六名1项，逐步形成民族啦啦操特色品牌，一定程度助力驻点校提升美誉度。六是驻点师生开展面向乡镇中小学的巡回授课活动，定期组织开展巡回授课，促进了教学、体育等交流。七是进一步促进了校际合作和交流，在开展体育浸润计划期间邀请了孟连县民族中学、江城思源实验学校等驻点学校参加了在普洱学院举办的2023年普洱市啦啦操达标赛暨民族啦啦操项目展演活动。八是在落实体育浸润行动计划工作的同时，体育学院与驻点学校签订《普洱学院校外实习实践基地共建协议书》，聘请37名驻点学校优秀教师作为派驻学生的校外指导教师，落实“双导师”制，同时，及组织师生观摩驻点县、校内教学竞赛活动，提升驻点学生综合素质，助力体育学院提升人才培养质量，实现“双赢”。
三、存在的问题
在师生共同努力下，体育浸润行动计划顺利、有序推进，取得了一定的成绩，但也遇到了一定的问题，具体表现在三个方面：
（一）体育学院首批次体育浸润行动计划是结合2024届毕业生的毕业实习展开，故在派驻时间、派驻人员上具有很大的优势和便利，但第二批次的派送（2024年3月份批次），由于人才培养方案相关要求，还存在一些迫切需要协调和解决的问题。
(二)与孟连县、江城县教育体育局在工作开展的部分细节对接上还需加强。体现在目前巡回教学的工作开展缓慢，巡回授课的具体地点还需在教体局的统筹下进一步确定；
（三）部分驻点学校在抓特色培育项目上建设目标还不够清晰。主要体现在没有结合实际情况开展，眉毛胡子一把抓，没有集中力量进行突破。
四、下一步工作计划
下步工作中，体育学院坚决执行上级决策部署，在做好首期体育浸润行动计划工作总结和提升提炼的同时，抓好以下工作：
(一)做好第二批次的派送计划，提前谋划遴选派驻师生的具体方法，在校内课程教学、学分认定等方面制定科学合理的办法，做到体育浸润行动计划和教学任务同时开展两不误；
(二)与孟连县、江城县教育体育局加强沟通，发现问题及时对接处理，做好后续工作；
（三）驻点学校特色培育项目还需进一步进行沟通，应根据学校实际情况合理分析，集中力量进行优势项目突破。
体育学院
2023年12月22日
